{"id":60,"date":"2017-08-31T03:49:12","date_gmt":"2017-08-31T06:49:12","guid":{"rendered":"http:\/\/educar.online\/247\/?p=60"},"modified":"2017-09-27T23:22:33","modified_gmt":"2017-09-28T02:22:33","slug":"ead-bomba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educar.online\/247\/ead-bomba\/","title":{"rendered":"EAD bomba em 2016 com a crise"},"content":{"rendered":"<p>O n\u00famero de alunos matriculados na educa\u00e7\u00e3o superior da rede privada caiu pela primeira vez em 25 anos no Brasil, de acordo com o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2016. Foi uma pequena redu\u00e7\u00e3o (0,2% em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior) mas muito representativa para o setor que acolhe 3\/4 dos graduandos brasileiros. Ao mesmo tempo, houve um aumento significativo dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o de cursos online, uma eleva\u00e7\u00e3o de 21,4% em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior.<\/p>\n<p><!--more-->A crise econ\u00f4mica e a consequente redu\u00e7\u00e3o do FIES foram apontados como os principais respons\u00e1veis por esta redu\u00e7\u00e3o de alunos presenciais na educa\u00e7\u00e3o superior, o que tamb\u00e9m \u00e9 dada como justificativa a eleva\u00e7\u00e3o de alunos de cursos online (<a href=\"https:\/\/g1.globo.com\/educacao\/noticia\/numero-de-novos-alunos-em-cursos-superiores-presenciais-cai-em-2016.ghtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">vide mat\u00e9ria<\/a>).<\/p>\n<p>Este aumento de demanda por cursos superiores a dist\u00e2ncia pode ser encarado como uma oportunidade e como um problema. A oportunidade se mostra no caso de havendo uma migra\u00e7\u00e3o de alunos da gradua\u00e7\u00e3o presencial para a dist\u00e2ncia, acabar havendo uma supera\u00e7\u00e3o do preconceito presente na sociedade sobre este paradgima educacional. Mas isso s\u00f3 ocorrer\u00e1 se os migrantes perceberem equival\u00eancia entre a qualidade do curso presencial e do curso a dist\u00e2ncia. A desmistifica\u00e7\u00e3o de cursos a dist\u00e2ncia como algo de segunda categoria pode fazer este mercado dar um salto no market-share do ensino superior no Brasil. Mesmo que a situa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica volte a melhorar, a amplia\u00e7\u00e3o deste mercado n\u00e3o cair\u00e1, pois EAD conquistar\u00e1 um novo status neste pa\u00eds.<\/p>\n<p>Por\u00e9m, o problema surge se houver percep\u00e7\u00e3o de queda de qualidade nesta migra\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o o conceito de que EAD \u00e9 educa\u00e7\u00e3o de segunda ser\u00e1 refor\u00e7ado, e o efeito ser\u00e1 o inverso. A barreira cultural, j\u00e1 estimulada at\u00e9 por roteiros de seriados em que o personagem \u00e9 um desacreditado profissional por ter feito curso de Direito a dist\u00e2ncia\u00a0 (<a href=\"http:\/\/www.cdcoleman.com\/articles\/go-land-crabs-better-call-saul-and-the-perception-of-distance-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>It&#8217;s better to call Saul<\/em>, da Netflix<\/a>), vai aumentar mais ainda, se cristalizando no inconsciente coletivo brasileiro.<\/p>\n<p>Para as institui\u00e7\u00f5es que desejam promover cursos de qualidade, e n\u00e3o vender cursos a dist\u00e2ncia como quem anuncia ventiladores em promo\u00e7\u00e3o de ver\u00e3o, \u00e9 uma oportunidade e tanto. Se h\u00e1 aumento de demanda, fica mais f\u00e1cil completar turmas e viabilizar projetos pedag\u00f3gicos mais eficientes e eficazes, propiciando efetivo aprendizado, reten\u00e7\u00e3o de alunos e estabelecimento de marca de forma positiva no mercado. \u00c9 uma oportunidade de se firmar no mercado como institui\u00e7\u00e3o de ensino superior com ensino minimamente decente. Aproveitar essa oportunidade ou lucrar como nunca e desperdi\u00e7a-la, \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o para cada institui\u00e7\u00e3o escolher.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class='watch-action'><div class='watch-position align-left'><div class='action-like'><a class='lbg-style3 like-60 jlk' href='javascript:void(0)' data-task='like' data-post_id='60' data-nonce='7559b94b1d' rel='nofollow'><img class='wti-pixel' src='https:\/\/educar.online\/247\/wp-content\/plugins\/wti-like-post\/images\/pixel.gif' title='Gostei' \/><span class='lc-60 lc'>0<\/span><\/a><\/div><div class='action-unlike'><a class='unlbg-style3 unlike-60 jlk' href='javascript:void(0)' data-task='unlike' data-post_id='60' data-nonce='7559b94b1d' rel='nofollow'><img class='wti-pixel' src='https:\/\/educar.online\/247\/wp-content\/plugins\/wti-like-post\/images\/pixel.gif' title='N\u00e3o gostei' \/><span class='unlc-60 unlc'>0<\/span><\/a><\/div> <\/div> <div class='status-60 status align-left'><\/div><\/div><div class='wti-clear'><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O n\u00famero de alunos matriculados na educa\u00e7\u00e3o superior da rede privada caiu pela primeira vez em 25 anos no Brasil, de acordo com o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2016. 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