{"id":109,"date":"2017-09-12T19:08:47","date_gmt":"2017-09-12T22:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/educar.online\/247\/?p=109"},"modified":"2017-09-27T23:21:29","modified_gmt":"2017-09-28T02:21:29","slug":"iphone8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educar.online\/247\/iphone8\/","title":{"rendered":"iPhone 8: o detalhe despercebido"},"content":{"rendered":"<p>O que tem a ver o lan\u00e7amento hoje do iPhone 8 com uma poss\u00edvel nova perspectiva na educa\u00e7\u00e3o? O evento poderia ter sido mais uma celebra\u00e7\u00e3o de upgrade de vers\u00e3o do famoso smartphone. Mas um detalhe pode se tornar um marco em termos de ciclo da categoria do produto. Nada relacionado com o iPHone 8, mas com lan\u00e7amento concomitante do Apple Watch 3. Vejamos porque.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>J\u00e1 faz algum tempo que o iPhone deixou de ser a ponta de\u00a0 inova\u00e7\u00e3o em termos de smartphone, sendo sobrepujada em alguns aspectos por produtos de marcas famosas, como Samsung e LG, bem como por marcas &#8216;xing-ling&#8217; como a chinesa MI. O lan\u00e7amento hoje do iPhone 8 n\u00e3o tirou a Apple desta situa\u00e7\u00e3o. As especifica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas foram ampliadas, o que \u00e9 natural na evolu\u00e7\u00e3o de vers\u00f5es, e foi apresentado novo design, com nova composi\u00e7\u00e3o de materiais, o que \u00e9 b\u00e1sico para uma nova vers\u00e3o de qualquer bom smartphone. As funcionalidades mais destac\u00e1veis do iPhone 8 n\u00e3o podem ser consideradas inova\u00e7\u00e3o: corpo de vidro, tela infinita, fim do bot\u00e3o <em>Home<\/em>, seguran\u00e7a por reconhecimento de face, realidade aumentada, zoom \u00f3tico e processamento multitarefa j\u00e1 fazem parte do repert\u00f3rio de produtos concorrentes ou mesmo da pr\u00f3pria Apple, apenas havendo aprimoramentos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<p>O que realmente chamou a minha aten\u00e7\u00e3o hoje foi o Apple Watch 3. N\u00e3o pelas facilidades que o gadget oferece para acesso a informa\u00e7\u00f5es na nuvem, mas um detalhe que n\u00e3o foi muito destacado na m\u00eddia, mas que considero um marco: a possibilidade de receber um SIN card. Ou seja, o dispositivo tem autonomia de acesso \u00e0 Internet, pode trabalhar sem precisar de estar conectado ao iPhone. Talvez pare\u00e7a pouco, mas isso pode ser o primeiro passo para o fim dos smartphones. Provavelmente voc\u00ea deve estar me achando exagerado, mas considere que h\u00e1 outras evolu\u00e7\u00f5es ocorrendo ao mesmo tempo que juntas podem trazer o &#8216;centro de gravidade&#8217; tecnol\u00f3gico pessoal do smartphone para o rel\u00f3gio, da mesma forma como nos \u00faltimos anos vimos o mesmo ocorrer do notebook para o smartphone.<\/p>\n<h3>Mas quais s\u00e3o estas outras tecnologias?<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Estou falando do aprimoramento das TV inteligentes, as mais avan\u00e7adas j\u00e1 s\u00e3o conect\u00e1veis aos smartphones das respectivas marcas (Samsung e LG em destaque). Tamb\u00e9m estou falando de assistentes pessoais, como Siri (Apple), Bixby (Samsung), Cortana (Windows), al\u00e9m do Android (Google). Trata-se de tecnologias em franca expans\u00e3o. A cada copa do mundo, TVs antigas s\u00e3o substitu\u00eddas por novas gera\u00e7\u00f5es, cada vez mais conectadas com nossos gadgets. O mesmo ocorre com os assistentes pessoais, que cada vez mais eficentes acabam conquistando usu\u00e1rios ajudando na rotina do dia-a-dia. Estas duas tecnologias (para n\u00e3o mencionar <a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Internet_das_coisas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Internet das coisas<\/a>) permitem que um dispositivo pequeno como um smartwatch supere suas principais limita\u00e7\u00f5es: entrada e sa\u00edda de dados.<\/p>\n<p>Com assistentes pessoais cada vez mais sofisticados, precisos, eficientes e eficazes, a entrada de dados pode deixar de ser o deslizamento de nossos dedos para ser nossa voz. N\u00e3o demorar\u00e1 muito para conversarmos com nossos rel\u00f3gios, tal como assist\u00edamos nos filmes de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de n\u00e3o muito tempo atr\u00e1s. J\u00e1 a sa\u00edda de dados pode ocorrer numa tela bem maior que a do smartwatch, uma vez que a integra\u00e7\u00e3o destes gadgets com smartTVs est\u00e1 apenas come\u00e7ando. Isso enquanto n\u00e3o tivermos dispositivos ainda mais eficazes, como j\u00e1 foi ensaiado com o <a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Project_Glass\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Google Glasses<\/a>, e hoje temos nos pr\u00f3prios smartphones potenciais projetores com uso de \u00f3culos de realidade virtual, os <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Virtual_reality_headset\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VR headset<\/a>, j\u00e1 encontrados em qualquer loja de inform\u00e1tica de esquina.<\/p>\n<h3>Mas o que isso tem a ver com educa\u00e7\u00e3o?<\/h3>\n<p>Tudo! Estes dispositivos de <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Wearable_technology\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">wearable technology<\/a> ser\u00e3o parte de nossa vida tal como hoje s\u00e3o os smartphones. Sendo que com um poder computacional maior, n\u00e3o limitado pelo hardware do smartwatch, mas sim pelo grid computacional que suporta os assistentes pessoais dos seus respectivos fornecedores. Al\u00e9m do mais, a sa\u00edda de dados ser\u00e1 alocada com uso de telas grandes conectadas aos smartwatches ou mesmo com uso individual de VR headsets, tamb\u00e9m conectados aos smartwatches. A experi\u00eancia poder\u00e1 ser individualizada, como \u00e9 majoritariamente hoje em dia pelo fato da exibi\u00e7\u00e3o de dados depender de uma tela pequena. Mas a partir do momento que se torna comum o uso de VR headsets, a experi\u00eancia pode ser efetivada coletivamente, conectado as realidades virtuais de diferentes smartwatches, atrav\u00e9s da nuvem, tal como hoje compartilhamos um documento no Google Drive ou no Dropbox.<\/p>\n<p>O que eu escrevi acima pode parecer futurologia, mas n\u00e3o \u00e9. Todas as tecnologias citadas j\u00e1 existem, e nem sequer podem ser consideradas experimentais, pois j\u00e1 s\u00e3o encontradas de forma ordin\u00e1ria. O que falta apenas \u00e9 ades\u00e3o, atrav\u00e9s de aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas que s\u00f3 encontrar\u00e3o incentivo quando tiver uma grande base de usu\u00e1rios. O que o lan\u00e7amento do Apple Watch 3 significou para mim foi um marco concreto no sentido de se chegar a esta base de usu\u00e1rios, justamente por este pequeno detalhe: o uso aut\u00f4nomo do smartwatch.<\/p>\n<p>A partir deste ponto, \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de tempo para todos estarmos usando smartwatch, demandando tecnologias de entrada e sa\u00edda de dados, que se tornar\u00e3o onipresentes em nossa rotina. E se voc\u00ea duvida, tente lembrar o que voc\u00ea usava no in\u00edcio de 2007, antes do iPhone primeira gera\u00e7\u00e3o, e ver\u00e1 como a realidade pode mudar de forma t\u00e3o dram\u00e1tica em um espa\u00e7o de tempo relativamente pequeno, criando novas ind\u00fastrias (apps, webconfer\u00eancia, economia compartilhada,&#8230; e abolindo ou transformando radicalmente outras (m\u00fasica em m\u00eddia, DVD player, telefonia, transmiss\u00e3o via sat\u00e9lite, livros, taxis&#8230;).<\/p>\n<p>S\u00f3 resta a frustra\u00e7\u00e3o de imaginar que daqui a dez anos, o MEC continuar\u00e1 a exigir que o material dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia ainda sejam distribu\u00eddos em formato de papel entre os alunos, secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o ainda proibir\u00e3o o uso de celulares em sala de aula e professores ainda ter\u00e3o aulas expostivas presenciais como sendo a principal atividade de seus planos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<div class='watch-action'><div class='watch-position align-left'><div class='action-like'><a class='lbg-style3 like-109 jlk' href='javascript:void(0)' data-task='like' data-post_id='109' data-nonce='7559b94b1d' rel='nofollow'><img class='wti-pixel' src='https:\/\/educar.online\/247\/wp-content\/plugins\/wti-like-post\/images\/pixel.gif' title='Gostei' \/><span class='lc-109 lc'>0<\/span><\/a><\/div><div class='action-unlike'><a class='unlbg-style3 unlike-109 jlk' href='javascript:void(0)' data-task='unlike' data-post_id='109' data-nonce='7559b94b1d' rel='nofollow'><img class='wti-pixel' src='https:\/\/educar.online\/247\/wp-content\/plugins\/wti-like-post\/images\/pixel.gif' title='N\u00e3o gostei' \/><span class='unlc-109 unlc'>0<\/span><\/a><\/div> <\/div> <div class='status-109 status align-left'><\/div><\/div><div class='wti-clear'><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O que tem a ver o lan\u00e7amento hoje do iPhone 8 com uma poss\u00edvel nova perspectiva na educa\u00e7\u00e3o? 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